ВПР СПО по Биологии 1 курс задания и ответы, Комплект 4 Вариант 2
Задание 1. +++++
1
На рисунке изображена схема передачи половых хромосом от родителей к детям.
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопрос.
Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данная схема?
Задание 2. +++++
+++++
2
Семена хвойных растений, в отличие от цветковых,
1)
2)
3)
4)
содержат зародыш с запасом питательных веществ
образуются в плодах
не имеют семенной кожуры
развиваются на чешуйках шишек
Задание 3. +++++
3
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего таксона.
Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр.
вид Ящерица прыткая
отряд Чешуйчатые
род Ящерица
класс Пресмыкающиеся
семейство Настоящие ящерицы
1)
2)
3)
4)
5)
Задание 4. +++++
+++++
4
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
А. Какая система организма человека изображена на
рисунке?
1) кровеносная
2) дыхательная
3) лимфатическая
Б. Какую функцию в организме человека выполняет
система, изображённая на рисунке?
1) вырабатывает гормоны, которые регулируют обмен
веществ
2) осуществление защиты и перемещения в пространстве
3) обеспечивает газообмен между организмом и внешней
средой
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А
Задание 5. +++++
Б
5
На каком из представленных рисунков изображена ткань, которая образует мышечный слой
вен? Запишите в ответе цифру, которой обозначен этот рисунок.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Задание 6. +++++
6
Изучите график, отражающий зависимость продуктивности экосистемы от времени (по оси x
отложено время (дни), а по оси y – продуктивность экосистемы (г/м2 углерода в день)).
Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Запишите в ответе
цифры, под которыми они указаны.
Продуктивность экосистемы
1)
2)
3)
4)
5)
снижается на протяжении всего периода наблюдений
сначала не изменяется, а затем возрастает до 195-го дня наблюдений
снижается со 180-го по 240-й день наблюдений
возрастает с 60-го по 80-й день наблюдений
растёт со 140-го по 170-й день наблюдений
Задание 7. +++++
+++++
7
В чём состоит отличие скелета человека от скелета других приматов? Выберите три верных
ответа из шести и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
в шейном отделе семь позвонков
мозговой отдел преобладает над лицевым
стопа имеет продольный свод
позвоночник представлен пятью отделами
S-образная форма позвоночника
имеются пояса конечностей
Задание 8. +++++
8
Известно, что африканский страус – нелетающая всеядная птица, самая крупная
из современных представителей класса.
Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения,
относящиеся к описанию данных признаков этого животного.
Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.
1) Мозг у страусов не превышает величины грецкого ореха.
2) Птицы живут в группах – один самец с несколькими самками.
3) Питаются побегами, цветами, семенами, плодами, но при случае они поедают и мелких
животных – насекомых, рептилий, грызунов и остатки от трапез хищников.
4) Высота птиц достигает 270 см, а масса – 156 кг.
5) Для птицы характерны недоразвитые крылья, полное отсутствие киля и слаборазвитая
грудная мускулатура.
6) Красивые маховые и рулевые перья страусов издавна пользовались спросом – из них
делали опахала, веера и плюмажи головных уборов.
Задание 9. +++++
+++++
9
Установите соответствие между характеристиками и классами животных: к каждому
элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ
А) движение осуществляется с помощью плавников
1) Костные рыбы
среди
представителей
класса
различают
следующие
Б)
2) Земноводные
экологические группы: пресноводные, проходные,
солоноватые, морские
В) освоили наземно-воздушную среду обитания
Г) у большинства представителей кожа покрыта
чешуёй
Д) кожа у представителей класса голая и покрыта
слизью
Е) сердце состоит из трёх камер
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А
Задание 10. +++++
Б
В
Г
Д
Е
10
Установите в правильном порядке соподчинение элементов разных уровней, начиная
с наибольшего уровня. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
инсулин
панкреатический островок
аминокислота цистеин
поджелудочная железа
островковая клетка
эндокринная система
Задание 11. +++++
+++++
11
Вставьте в текст «Характерные признаки насекомых» пропущенные термины из
предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст
цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту)
впишите в приведённую ниже таблицу.
ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ НАСЕКОМЫХ
Тело большинства насекомых состоит из ___________ (А) отделов. На голове у насекомых
находится ___________ (Б) усика. На груди имеются три пары ног и крылья. Дыхание
взрослых насекомых происходит с помощью хорошо развитых ___________ (В). В связи
с этим у насекомых ___________ (Г) не участвует в переносе кислорода и углекислого газа.
Насекомые – самый крупный по числу видов класс животных.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) один
2) два
3) три
4) четыре
5) жабра
6) кровеносная система
7) трахея
А
Задание 12. +++++
Б
В
Г
12
Установите соответствие между тканями и царствами: к каждому элементу первого столбца
подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ТКАНИ
ЦАРСТВА
1) Растения
2) Животные
А) мышечные
Б) эпителиальные
В) механические
Г) проводящие
Д) соединительные
Е) образовательные
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А
Б
В
Г
Д
Е
Задание 13. +++++
+++++
13
Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий один из способов вегетативного размножения
комнатного растения. Как называют этот способ размножения растения? Сформулируйте
одно из правил, которым должен руководствоваться человек, использующий такой способ
размножения растения.
Задание 14. ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
+++++
Рассмотрите таблицы 1, 2, 3 и выполните задание 14.
Таблица 1
Доля калорийности и питательных веществ
при четырёхразовом питании (от суточной нормы)
Первый завтрак, %
14
Второй завтрак, %
18
Обед, %
50
Ужин, %
18
Таблица 2
Суточные нормы питания и энергетическая потребность
детей и подростков
Возраст, лет
Белки,
г/кг
2,3
2,0
1,9
7–10
11–15
16 и старше
Жиры,
г/кг
1,7
1,7
1,0
Углеводы, г
330
375
475
Энергетическая
потребность, ккал
2550
2900
3100
Таблица 3
Таблица энергетической и пищевой ценности продукции
кафе быстрого питания
Блюда
Белки, г
Жиры, г
Углеводы, г
Борщ сибирский
Рассольник
Лапша куриная
Плов с курицей
Пельмени
Сосиски (2 шт.) с гречневой
кашей
Сырники со сметаной
Блинчики со сгущённым
молоком
Салат мясной
Салат из сельди с яйцом и
картофелем
Морс клюквенный
Сок яблочный
Чай сладкий
4
5
12
14
11
16
17
13
4
18
11
28
7
17
20
36
24
36
Энергетическая
ценность, ккал
200
206
165
360
250
470
24
11
24
21
50
74
540
547
6
4
23
6
10
14
285
124
0
0
0
0
0
0
24
19
14
100
84
68
14
19-летний студент первого курса Евгений в летние каникулы посетил Владивосток. После
продолжительной экскурсии на остров Русский он решил поужинать в местном кафе
быстрого питания. Молодой человек заказал себе следующие блюда: пельмени, салат мясной
и морс клюквенный.
Используя данные таблиц 1, 2 и 3, выполните задания.
1) Рассчитайте рекомендуемую калорийность ужина для 19-летнего Евгения с учётом его
четырёхразового питания.
2) Рассчитайте реальную калорийность заказанного ужина (пельмени, салат мясной, морс
клюквенный) и количество углеводов в нём.
3) Назовите не менее двух заболеваний, связанных с авитаминозом водорастворимых
витаминов, которых следует опасаться молодому человеку.
Задание 15. 1) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
+++++