ВПР СПО по Истории 1 курс задания и ответы, Комплект 3 Вариант 2
Задание 1. НиколайВторой).
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите
цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности
в таблицу.
1) Первый Азовский поход
2) учреждение Правительствующего сената
3) Славная революция в Англии
Задание 2. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) УЧАСТНИКИ
А) сражение при Кагуле 1) С.Ю. Витте
Б) Куликовская битва 2) Д.А. Милютин
В) введение всеобщей (всесословной) воинской 3) князь Владимир Андреевич
повинности Серпуховской
4) П.А. Румянцев
5) князь Даниил Романович
Галицкий
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А|Б|В
Задание 3. (3) Рассмотрите изображение и выполните задание.
1 й 00 ROSSA 1908
Укажите российского монарха, правившего в год, когда произошло событие, годовщине
которого посвящена данная марка.
Задание 4. (4) Сравните характеристики государственного устройства Российского государства в первой
половине ХУШ в. и в первой половине ХХ в. Выберите и запишите в первую колонку
порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.
1) функционирование Ш Отделения императорской канцелярии в качестве высшего органа
политической полиции в России
2) губернии — основная административно-территориальная единица
3) функционирование Святейшего Синода как высшего органа церковно-государственного
управления по внутренним и внешним церковным делам
4) функционирование Верховного тайного совета в качестве органа государственной власти
Черты сходства Черты различия
Ответ: P | a р A
Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список
пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего
пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) По указу 9 ноября 1906 г. крестьянин имел право потребовать от общины выделения всех
своих разрозненных полос земли в единый
Б) Указом царя от 19 октября 1905 г. по типу европейских кабинетов министров создавалось
объединённое коллегиальное правительство — Совет министров. Первым его председателем
был назначен
В) Переговоры между Россией и Англией закончились подписанием в 1907 г. соглашения
о разграничении интересов двух стран в Иране, Афганистане и Тибете. Этот договор
окончательно закрепил раскол Европы на два противостоящих военно-политических блока:
Антанту и
Пропущенные элементы:
1) В.К. Плеве
2) Союз трёх императоров
3) отруб
4) Тройственный союз
5) С.Ю. Витте
6) отрезок
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А|Б|В
Задание 5. Рассмотрите схему и выполните задания 6-8.
БАРЕНЦЕВО ‚7
MOPE J 1
(0 у
g ие
А x
OF 9% за
Е х. ‘ О,
о 2 “i ae ‘
и, Вычегда `
Voy kt oe К
`ПЕТЕРБУРГ Я
пабль оКострома^ -
[ A re fis ~ OTB OB Os as Ka ань 7 7”
тж °и5 -77^ < м
Е Гу a=" ® = * ‘ 4 ма
3 p> --*" >» ‹ \5Месвва РОС. ©
6. ! ФВИЛЬНО-< Днепр) Ss PEL’ HK: ures
yor: » Ч as “Cie -Hosropon Fe t
GLE mon fe TPL: { |
KY „ п < por" eng yt Th > 7 ` ‚
, 4277 v Luna, : iS wees к” _— pene
rn QA), Ups We Neem FOE fay ese. Ae г 7 :
i. . “ Uy A i г м и
\ Pe at 2 = му "\ ‘
ABCTpy ов cea ’ Si д “ `. С ue
fick, “Киев Полтава. Харьков, ЛЕХ.
4 Or. Pe
wer ee р.
а or
ЗА ;
о Wt Sse
о py ;
Границы Российской империи
—— Железная дорога
(6) Укажите монарха, при котором была открыта железная дорога, обозначенная на схеме.
Задание 6. (7) Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «5», в период отражённой на схеме
исторической ситуации.
Задание 7. Прочитайте отрывок из международного договора и укажите цифру, обозначающую на
схеме территорию, о которой идёт речь в тексте.
«Те из именованных Полномочных, кои присутствовали при окончательном заключении
переговоров, представя свои законные полномочия, согласились внести в Главный Трактат и
утвердить своим подписанием следующие статьи:
Статья |
Герцогство Варшавское за исключением тех областей и округов, коим в нижеследующих
статьях положено иное назначение, навсегда присоединяется к Российской империи. Оно
в силу своей конституции будет в неразрывной с Россией связи и во владении его величества
императора всероссийского, наследников его и преемников на вечные времена».
Задание 8. Заполните пропуск в схеме.
Формы зависимости русских земель
от Золотой Орды
| политическая | экономическая ]
(?) ордынский выход
Задание 9. Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задания 10 и 11.
«Эта война вопреки ожиданиям прибывшего в армию императора и его генералов
оказалась жестокой и кровопролитной. Поначалу армия, поднятая в поход во имя
освобождения восставших против турок балканских славян, форсировав Дунай, быстро
продвигалась вперёд. Румыны и болгары встречали её с цветами. С боем выбив турок
с Шипкинского перевала, русские полки открыли себе дорогу на Стамбул. Однако
неожиданно с запада (из Сербии) начала наступление турецкая группировка Осман-паши.
Она заняла ключевую крепость и стала угрожать тылам русских.
Трижды наши полки штурмовали ‚ неся огромные потери. Пришлось
перейти к осаде. На Шипке турки яростно штурмовали перевал, стремясь уничтожить
засевших там русских и болгар. С наступлением зимы на Шипке замёрзло почти 10 тыс.
попавших там в блокаду русских солдат! Тяжело было и туркам в j
и наконец Осман-паша сдал крепость».
Укажите императора, упоминаемого в отрывке.
Задание 10. Укажите название крепости, трижды пропущенное в отрывке.
Задание 11. Заполните пропуск в предложении (укажите название города): «После Войны Алой и Белой
розы с 1485 г. в Англии утвердилась династия ‚ которой с первых дней
правления пришлось заняться укреплением своей власти и подавлением сопротивления
крупных землевладельцев».
Задание 12. Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и
выполните задания 13, 14.
1) комедия «Недоросль»;
2) «Домострой»;
3) «Калязинская челобитная»;
4) № т чин" ы
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в ХУШ в.? Выберите два
памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Задание 13. Какой из приведённых памятников культуры был создан В.Г. Перовым? Укажите порядковый
номер этого памятника культуры.
Задание 14. Задания 15 и 16 предусматривают разные виды работы с историческим материалом:
аргументацию данной в задании точки зрения (15) и анализ исторической ситуации (16).
Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.
Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации
следующей точки зрения: «Екатерина П проводила политику, направленную на создание
условий для успешного экономического развития страны»? Укажите порядковый номер
этого факта в списке.
1) издание Манифеста о свободе предпринимательства
2) отмена указа о единонаследии
3) учреждение Купеческого заёмного банка
Задание 15. Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.